O corpo docente e pedagógico prepara e aplica diversas atividades para que os estudantes possam ter prazer em estudar e, como resultado dessa ação os estudantes apresentam excelente nível de aprendizagem. Essas atividades fazem a diferença no Pólo Educacional de Rasinho. Observando a amostragem de fotos das atividades já é possível perceber o prazer de ensinar e aprender nesse pólo.
| Encenação realizada pelos alunos recontando história de livros lidos |
| Atividades artística e práticas |
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| Brincadeiras na hora do recreio com participação de funcionários |
| Reconto e criação de histórias com fantoches |
| Aulas práticas de artes |
| Apresentação de conteúdo através de mini seminário realizado por alunos |
| Atividades de desenho e pintura |
| Atividades em grupo |
| Atividades lúdicas |
| Recorde de leitura pelos alunos das escolas rurais no "Cantinho de Leitura" |
| Filmes infantis |
| Jogos na hora do recreio com participação do professor |
| Palestra com agente de saúde |
| Dinâmicas |
| Visitas regulares dos alunos da sede do Pólo Educacional de Rasinho a Biblioteca |
| Roda de leitura na sala de aula |
| Passeio de campo |
| Encenação de histórias pelos alunos na reunião de pais |
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| Para casa diariamente |
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| Avaliação diária para obter a média final de cada unidade |
| Confecção de lembrancinhas pelos professores para entregar aos alunos nas datas comemorativas |
| Ornamentação de sala de aula de acordo com a data comemorativa |
| Capricho de todas as merendeiras no preparo da merenda escolar |
| Distribuição de merenda diariamente |
| Presença dos pais no horário de aula e de recreio |
| Planejamento semanal com coordenadoras pedagógicas e professores |
| Visita semanais da coordenadora em todas as turmas |
| Visitas mensais da direção em todas as turmas |
| Conversas individuais para se obter consenso em situações especiais |
| Secretaria escolar disponível para atender a comunidade escolar e local |
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| Agilidade na documentação escolar |
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| Regimento Escolar |
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| Proposta Pedagógico |
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| Projeto Pedagógico |







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